Vuelven a las aulas en Chaco: la alfabetización y la formación docente, ejes del segundo cuatrimestre
Las clases vuelven a Chaco con un plan que prioriza la alfabetización y una agenda cargada de capacitaciones docentes. ¿Qué novedades trae el segundo cuatrimestre?
Este lunes, miles de estudiantes y docentes chaqueños retoman las clases tras el receso invernal, con un plan que pone el foco en la alfabetización y una nutrida agenda de capacitaciones gratuitas.
El Ministerio de Educación provincial confirmó que el segundo cuatrimestre del ciclo lectivo 2026 arranca en todos los niveles y modalidades, en el marco del Compromiso Federal firmado en 2024 por el gobernador Leandro Zdero y la ministra Sofía Naidenoff. La meta es clara: garantizar herramientas pedagógicas, libros y equidad en lectoescritura y matemática para todos los alumnos del territorio.
Capacitaciones en el programa “Red Aprende”
Paralelamente a la actividad en las escuelas, la provincia avanza con el Programa de Formación Docente Continua “Red Aprende”. Las propuestas son gratuitas y se dictan en servicio, con encuentros virtuales, talleres en la plataforma “ELE” y transmisiones por YouTube.
La agenda de agosto incluye una decena de instancias, entre ellas:
El miércoles 5/8, unos 5.000 docentes y directivos de Nivel Inicial participarán en “Alfabetización Digital”, orientada al uso pedagógico de las Aulas Digitales Móviles (ADM) en jardines. Durante todo el mes, se realizarán “Ateneos Didácticos en Alfabetización” para salas de 5 años y 1°, 2° y 3° grado de Primaria, con foco en el desarrollo de la lectoescritura.
El lunes 10/8, cerca de 2.600 inscriptos se sumarán a “Somos Aprender Matemática”, destinado a Primaria (2°/3° ciclo) y Secundaria (1°/2° año). Las inscripciones están abiertas hasta el 3/8. El jueves 13/8, unos 7.000 docentes de Educación Especial abordarán estrategias inclusivas en “Neurocognición y Educación Especial”.
El viernes 14/8, el programa “Aprendo Leyendo” reunirá a otros 7.000 docentes de 1° a 3° grado, con foco en conciencia fonológica y fluidez lectora, y la distribución de más de 300 mil libros y guías didácticas. Finalmente, el viernes 21/8, más de 20.000 docentes de Primaria y Secundaria participarán en “Comprensión de textos: Procesos Cognitivos”, con herramientas científicas para la lectura como competencia transversal.
Resultados alentadores en lectura inicial
La ministra Sofía Naidenoff destacó en presentaciones recientes que el programa “Aprendo Leyendo” ya mostró avances concretos a fines del año pasado en los niños que terminaron primer grado. El desarrollo de la conciencia fonológica y el reparto masivo de materiales financiados por el Estado provincial impulsaron estas mejoras, según la funcionaria.
