Corrientes avanza con un plan para frenar las apuestas online en los colegios: qué se aprobó

La Cámara de Diputados de Corrientes dio media sanción a un proyecto que busca frenar el avance de la ludopatía online entre los estudiantes. La iniciativa, impulsada por la diputada del PRO Lorena Lazaroff, fue aprobada por unanimidad en la sesión 18 y ahora pasó al Senado.

El plan, denominado Programa de Prevención de la Ludopatía Online, alcanza a todas las escuelas de gestión pública y privada de la provincia, en los niveles obligatorios. La norma apunta a evitar que el contacto con las pantallas derive en conductas compulsivas y a dotar a los colegios de herramientas para detectar el problema a tiempo.

Qué dice Lazaroff sobre la ludopatía

Durante la defensa del proyecto, la legisladora subrayó la urgencia de intervenir. «La ludopatía no es un problema del futuro, es un problema del presente y cuando hablamos de problemática, estamos hablando de que en esta circunstancia está creciendo silenciosamente en nuestros niños, niñas y adolescentes», afirmó.

Tras la votación, celebró el consenso entre los bloques. «El juego online no es una broma. Por unanimidad se aprobó en la Cámara de Diputados un proyecto de mi autoría para crear el Programa de Prevención de la Ludopatía Online en establecimientos educativos públicos y privados de nuestra provincia», expresó. Además, agradeció «a cada legislador que con su acompañamiento permite dar un paso importante para visibilizar una problemática que nos interpela como sociedad y que requiere del compromiso de las familias, las instituciones educativas y el Estado».

Las cifras que alarman

El debate se apoya en estadísticas nacionales e internacionales. Lazaroff citó datos de Unicef: «La Unicef tiene establecido en la Argentina que el 24 por ciento de los jóvenes juegan y apuestan online, es decir que 1 de cada 4 niños están apostando online y la verdad que la cifra es alarmante, porque si podemos observar, estamos viendo que el ingreso de esos niños a esa apuesta es a partir de los 13 años. Entonces, no estamos hablando de dinero, estamos hablando principalmente del desarrollo y el crecimiento de nuestros niños».

A esa radiografía se suman relevamientos de organizaciones y consultoras del país, que indican que 4 de cada 10 estudiantes secundarios conocen a algún compañero que apuesta habitualmente a través de billeteras virtuales y teléfonos móviles.

El fenómeno ya motivó que más de 15 provincias y el Congreso de la Nación discutan proyectos similares para regular la publicidad y el acceso de menores a los sitios de azar. La Organización Mundial de la Salud cataloga al trastorno por juego como una afección de salud mental severa, y advierte que cerca del 12 por ciento de los adolescentes de 14 a 17 años en el mundo apostaron con dinero real por internet en el último año, impulsados por el patrocinio deportivo y las redes sociales.

Cómo funcionará en las escuelas

El texto dispone que, ante comportamientos ligados al uso abusivo o adictivo del juego —virtual o presencial—, la institución deberá activar sus equipos pedagógicos. Estos trazarán una estrategia personalizada para el estudiante afectado, con el fin de sostener su trayectoria escolar y garantizar su derecho a la educación.

Además, el programa incluirá contenidos de educación financiera y pautas para el uso responsable de las tecnologías de la información. Para Lazaroff, «prevenir es informar, educar y brindar herramientas para que nuestros niños y adolescentes puedan reconocer los riesgos del juego online». Y agregó: «Cuidar a nuestros jóvenes también es acompañarlos en el mundo digital y es tarea de padres, amigos, docentes y Estado».

Con esta media sanción, Corrientes busca adelantarse al problema desde las aulas mientras espera la sanción definitiva en la Cámara alta.