El animal que muchos asocian con el miedo y los mitos fue el eje de una clase que terminó hablando de otra cosa: qué rol cumple en el equilibrio ambiental y qué hacer si aparece uno caído en la calle.
La Escuela Secundaria Municipal N.º 3 "Gustavo Gabriel Levene" abrió sus puertas a una jornada de divulgación científica y concientización ecológica. La encargada de dictarla fue María Cecilia Castilla, investigadora del Centro Regional de Energía y Ambiente para el Desarrollo Sustentable (CREAS), organismo de doble dependencia entre el CONICET y la UNCA, y especialista en quirópteros.
La actividad se enmarcó en las propuestas formativas del Sistema Educativo Municipal y estuvo dirigida a los alumnos de 1.º y 2.º año del turno tarde. El objetivo: acercar el conocimiento científico al aula y despertar en los más jóvenes la inquietud por cuidar la biodiversidad de la región.
Murciélagos: del mito al rol clave en el ecosistema
Durante la charla interactiva, los estudiantes repasaron la morfología y las costumbres de los murciélagos, pero sobre todo su función ecológica dentro del equilibrio ambiental. La disertación sirvió para derribar mitos y poner en valor a estos animales como polinizadores y como controladores naturales de insectos.
Castilla también se detuvo en los recaudos sanitarios vinculados a la vigilancia de la rabia. La recomendación central fue clara: no manipular directamente a los ejemplares que aparezcan caídos, lastimados o con comportamientos desorientados, ya sea en la vía pública o dentro de las casas. En esos casos, lo que corresponde es dar aviso inmediato a las áreas de zoonosis.
Vicuñas y tarucas, bajo la lupa
El encuentro no se limitó a los murciélagos. El debate se extendió hacia dos mamíferos emblemáticos del territorio catamarqueño: la vicuña y la taruca, especies autóctonas fundamentales para el patrimonio faunístico del Noroeste Argentino. A partir de sus características biológicas y de su situación actual, los chicos reflexionaron sobre los desafíos que implica preservar el hábitat natural y sobre las amenazas que enfrenta la fauna silvestre en la zona.
El intercambio fue muy participativo. Los alumnos plantearon dudas, compartieron vivencias y debatieron sobre las problemáticas ambientales del entorno urbano y serrano. Así se consolidó una experiencia de articulación directa entre el sistema científico-tecnológico y la educación pública comunal.
La jornada contó con el acompañamiento permanente de la directora del establecimiento, profesora Virginia Werner; la vicedirectora, profesora Nelly Córdoba; y las docentes Noelia Cisneros y Noelia Leiva. Con esta propuesta, el municipio capitalino ratificó su vocación pedagógica de formar ciudadanos comprometidos con el cuidado del medio ambiente.
