El SUM que llevaba cuatro años cerrado en el Polivalente de Arte volvió a abrir sus puertas

El Centro Polivalente de Arte de Río Gallegos recuperó espacios que permanecían inutilizables desde hacía años. La presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Iris Rasgido, encabezó este lunes 2 de noviembre la recorrida por el establecimiento donde concluyeron las obras de infraestructura.

La comitiva fue recibida por el director de la institución, Iván José Sienk. Junto a Rasgido estuvieron la directora provincial de Mantenimiento Escolar, Marcia Arroyo; el director provincial de Educación Secundaria, Atilio Ávila; la directora general de Educación Técnico Profesional de Nivel Medio y exdirectora del establecimiento, Erika Arnedo; y los supervisores pedagógicos Marcelo Alloco y Claudio de la Vega, este último del área de Educación Física.

El Salón de Usos Múltiples, el símbolo de la recuperación

El avance más visible es la finalización de la segunda etapa de las obras de calefacción. Eso permitió poner en funcionamiento sectores que llevaban años fuera de servicio. El caso más notorio es el Salón de Usos Múltiples (SUM), que permaneció más de cuatro años sin poder usarse plenamente por la falta de calefacción.

Ese espacio concentra actividades escolares, muestras artísticas y el servicio de comedor. Su recuperación cambia la rutina diaria de la comunidad educativa.

“Hoy cerramos la segunda etapa de la obra de calefacción de esta escuela que tenía grandes necesidades y hoy podemos decir que queda totalmente certificada con equipamiento nuevo, de calidad, que nos permite disfrutar de todos los espacios de la institución educativa”, expresó Rasgido.

Diez equipos y una intervención integral

El establecimiento cuenta con diez equipos de calefacción, entre sistemas de aire y agua. Ponerlos en marcha exigió una intervención integral para garantizar condiciones de seguridad y operatividad.

También se incorporaron sistemas que dan autonomía al circuito de agua, con tanques de agua destilada para optimizar el funcionamiento de los equipos y prolongar su vida útil.

Rasgido precisó que las instalaciones y los equipos quedaron certificados y declarados ante el ente regulador correspondiente. Además, se sumaron tableros y medidas de seguridad en las salas de calderas y en otros sectores del edificio.

Techos, cielorrasos y mejoras eléctricas

Más allá de la calefacción, los trabajos incluyeron el recambio de techos y cielorrasos, la renovación de los sistemas de almacenamiento de agua y mejoras eléctricas y de iluminación.

La titular del CPE enmarcó estas acciones en el Plan Provincial de Recuperación Histórica de las Escuelas, pensado para dar soluciones de calidad y condiciones seguras a estudiantes, docentes y personal auxiliar.

“Desde un primer momento nuestro gobernador Claudio Vidal definió como una de las prioridades de gobierno la educación y estos hechos dan cuenta de eso”, sostuvo Rasgido.

Y agregó: “Se ha trabajado mucho y seguimos trabajando. Hoy estamos finalizando esta segunda etapa en la escuela y realmente en lo que tiene que ver con electricidad y con calefacción quedó totalmente finalizado. Todos los ambientes tienen calefacción y todas las cuestiones de seguridad edilicia están garantizadas”.

Más de 300 estudiantes de jornada extendida

El Polivalente de Arte tiene una matrícula superior a los 300 estudiantes y trabaja con jornada extendida: actividades por la mañana, la tarde y el horario vespertino. Por eso, recuperar los espacios de uso común mejora el desarrollo de las propuestas pedagógicas, artísticas, recreativas y de convivencia.

“Generar condiciones edilicias permite, en primer lugar, garantizar el dictado de clases y que cada espacio de la escuela sea aprovechado para generar más situaciones de enseñanza, para que los estudiantes tengan las oportunidades de aprender”, subrayó la presidenta del CPE.

Para cerrar, Rasgido valoró el trabajo del equipo directivo, los docentes y los auxiliares, y remarcó que la escuela cumple un rol que va más allá de lo académico.

“No solamente se enseña y se aprende, acá esto es un espacio de convivencia, de convivencia democrática. Y si los chicos siguen eligiendo a la escuela para estar, para permanecer, vamos por buen camino”, concluyó.