La mitad de las escuelas misioneras están en el campo, pero allí enseña una porción mínima de los docentes de la provincia. El detalle que explica por qué el sistema rural funciona como funciona, y que complica a miles de maestros todos los días.
La mitad de las escuelas de Misiones están en el campo, pero allí trabaja apenas una de cada cuatro personas que enseñan en la provincia. La distancia entre esos dos números explica buena parte de la complejidad del sistema educativo rural misionero.
El dato surge del Relevamiento Anual 2026 y del Padrón de Establecimientos Educativos que la Subsecretaría de Educación y el Consejo General de Educación (CGE) le acercaron a PRIMERA EDICIÓN. El universo incluye tanto a las escuelas públicas de gestión estatal como a las privadas.
La discusión se reavivó a partir del femicidio de la maestra rural correntina Nancy Godoy, un caso que dejó a la vista las condiciones en las que muchos docentes del NEA desarrollan su tarea: kilómetros de distancia hasta la escuela, caminos intransitables, falta de transporte, y servicios básicos que no siempre están, como agua segura, electricidad o señal de Internet. Godoy había sido designada en su cargo en agosto y la mataron antes de que pudiera cobrar un solo sueldo.
El mapa educativo de la provincia
Misiones cuenta con 2.998 establecimientos educativos. De ese total, 1.465 están en zonas urbanas y 1.533 se reparten entre el ámbito rural, el rural disperso y el rural aglomerado. Es decir, el 51% de las escuelas misioneras son rurales.
Sin embargo, la estructura edilicia y de recursos humanos de esas escuelas es mucho más chica que la de las urbanas. En ellas enseña apenas el 26% de los docentes del sistema. En promedio, una escuela rural tiene un plantel que no supera los seis maestros.
El reparto tampoco es parejo puertas adentro. Hay primarias con 20 alumnos que cursan de primero a séptimo grado y que cuentan con uno o dos maestros, obligados a dar clases a varios grados al mismo tiempo: los conocidos plurigrados.
Del total de 35.332 docentes que hay en Misiones, solo 9.039 se desempeñan en establecimientos rurales.
Mayoría de mujeres y matrícula reducida
La gestión estatal concentra casi todo el personal rural: 8.239 docentes, frente a los apenas 800 que trabajan en escuelas rurales de gestión privada.
Como ocurre en el resto del sistema educativo, las mujeres son mayoría: el 60% de las maestras y profesoras del nivel medio. En números, 5.921 mujeres trabajan en escuelas rurales frente a 2.318 hombres.
La matrícula rural es de 67.336 estudiantes, una cifra que queda lejos de los casi 390.000 alumnos que asisten a escuelas urbanas.
Uno de los avances de los últimos años es la conectividad: 1.206 de las 1.533 escuelas rurales ya tienen conexión a Internet, es decir, ocho de cada diez.
El desafío de los caminos
Llegar a la escuela es otro capítulo. La mayoría de los maestros recorre los kilómetros que los separan de su trabajo en moto o en auto propio, y todo depende del estado de los caminos.
El gobernador Hugo Passalacqua se refirió días atrás a la situación que genera el Gobierno nacional cuando no distribuye los impuestos de los argentinos en fondos para la salud. “La salud es la prioridad, y lo digo yo que soy una persona que vengo del ámbito educativo. Cada vez que la Nación nos quita un programa como un Remediar son mil millones que la provincia tiene que poner del misionero. Es plata que ya puso, que ya pusimos todos cuando pagamos IVA, Ingresos Brutos y otros impuestos… ese dinero tendría que volver en obras, salud y educación pero son fondos que nos fueron quitados, sumando un problema a las provincias”, planteó.
El mandatario advirtió que, más allá de los reclamos al Gobierno nacional, “la gente se tiene que curar y por lo tanto las provincias tienen que ajustar en otras áreas, dejar de hacer otras cosas importantes para dedicarnos a la salud, dejar de hacer escuelas, de hacer comisarías, de arreglar caminos rurales que en Misiones son muchos porque, al ser minifundista, tiene más de 70.000 kilómetros de caminos vecinales”.
