Los chicos de la EPET Nº 4 de Iguazú prepararon sus empresas simuladas, viajaron a Santa Ana y volvieron con dos reconocimientos. Qué proyectos presentaron y en qué categorías se quedaron con los puestos de arriba.
La EPET Nº 4 de Puerto Iguazú volvió a dejar su marca en la XXXVII Expo Contable, el encuentro que este viernes se hizo en Santa Ana y que reúne a las escuelas de la provincia en torno a las empresas simuladas. La delegación, compuesta por 29 estudiantes y tres docentes, regresó con dos reconocimientos.
El logro más alto lo consiguieron los chicos de 6.º B: primer puesto en la categoría Banco con el trabajo sobre Banco Nación Argentina. Los de 5.º B, en tanto, se quedaron con el cuarto lugar en Microemprendimiento gracias a Dulce Equilibrio SAS.
Una sede con 37 años de historia
El certamen tuvo lugar en la Escuela de Comercio Nº 10 Bicentenario del Natalicio del General Don José Francisco de San Martín, la institución anfitriona que sostiene esta propuesta educativa desde hace casi cuatro décadas mediante la presentación y defensa de empresas simuladas.
En esta edición dijeron presente 12 instituciones educativas de distintos puntos de Misiones, entre ellas cuatro escuelas técnicas. Los jurados debieron evaluar 62 trabajos repartidos en varias categorías: empresas unipersonales, sociedades, emprendimientos, emprendimientos turísticos, bancos y cooperativas escolares.
Precisamente la categoría de cooperativas escolares se incorporó por primera vez y contó con dos propuestas, una de ellas de la EPET Nº 4.
Quiénes viajaron y con qué proyectos
La comitiva iguazuense estuvo formada por estudiantes de 5.º B, 6.º B y 6.º E, además de integrantes de la Cooperativa Escolar.
Los de 6.º B presentaron Banco Macro, Banco Nación y el proyecto de inversión Infusionarte. Los de 6.º E llevaron el microemprendimiento Lacy Accesorios de Resina. Y 5.º B expuso las empresas simuladas de producción Miguitas de Amor SAS, Nutri Hielo SAS y Dulce Equilibrio SAS.
Cómo fue la jornada
El día arrancó a las 7 con la recepción de las delegaciones y el acto de apertura llegó a las 9. Media hora más tarde comenzaron las evaluaciones, instancia en la que los estudiantes tuvieron que exponer y defender sus propuestas frente a los jurados.
Más allá de los premios, la experiencia dejó aprendizaje: los jóvenes intercambiaron conocimientos con alumnos de otras instituciones y pudieron medir cuánto aceptación tienen sus productos. En el caso de los microemprendimientos, además, pusieron en práctica sus habilidades de comercialización y fortalecieron su capacidad de venta.
Así, la EPET Nº 4 volvió a mostrarse fuerte en una propuesta que cruza formación técnica, creatividad y contacto con el mundo empresarial.
