Neuquén puso en marcha la diplomatura que formará a los responsables del área ambiental en municipios y comisiones de fomento: de más de 250 postulados, solo un grupo reducido quedó adentro, y la selección dejó a varios afuera. Quiénes son los elegidos y qué tendrán que aprender.
El Gobierno de Neuquén y la Universidad Nacional del Comahue (UNCo) pusieron en marcha la primera edición provincial de la Diplomatura de Extensión en Gestión Ambiental Pública, una propuesta que arrancó con el cupo colmado y que apunta a profesionalizar a quienes manejan el área ambiental en municipios y comisiones de fomento de todo el territorio.
La formación quedó integrada por 100 agentes públicos, elegidos entre más de 250 postulantes de organismos provinciales, gobiernos locales y comisiones de fomento de todas las regiones neuquinas.
Qué busca la diplomatura
Según explicaron desde la Provincia, la iniciativa responde a la decisión del gobernador Rolando Figueroa de jerarquizar y fortalecer las áreas vinculadas al ambiente en cada rincón de Neuquén. La idea es que esos equipos ganen capacidades para diagnosticar problemáticas, formular proyectos y gestionar políticas ambientales que respondan a las necesidades de cada territorio y mejoren la calidad de vida de sus comunidades.
El programa es el resultado de un trabajo articulado entre la Facultad de Ciencias del Ambiente y la Salud de la UNCo, la secretaría de Enlace Institucional del Ministerio Jefatura de Gabinete y el ministerio de Turismo, Ambiente y Recursos Naturales, a través de la Subsecretaría de Cambio Climático.
Una inversión en capacidades públicas
La diplomatura se inscribe en una línea de trabajo que busca dejar capacidades instaladas en cada territorio. El punto de partida es una necesidad concreta: los desafíos ambientales exigen equipos capaces de interpretar normativa, planificar intervenciones y articular políticas entre los distintos niveles del Estado.
Durante la apertura, la ministra de Turismo, Ambiente y Recursos Naturales, Leticia Esteves, puso el acento en la jerarquización de la cuestión ambiental: “Estamos jerarquizando el cuidado del ambiente, porque en una provincia donde la principal actividad económica es una actividad extractiva, como el gas y el petróleo, tener una visión de cuidado y preservación de nuestros recursos naturales es sumamente necesario”.
Para la Provincia, que los agentes provengan de localidades diversas convierte a la formación en un espacio de intercambio entre realidades territoriales distintas y ayuda a construir criterios comunes para la gestión ambiental.
El aporte de los futuros gestores
El secretario de Enlace Institucional, Osvaldo Llancafilo, destacó el inicio de la diplomatura y lo que espera de quienes se formen como gestores ambientales: “Es muy bueno cuando los convenios que se suscriben luego se materialicen rápidamente en acciones. Hay una firme decisión del gobernador Rolando Figueroa en que esto ocurra, y ojalá esto pueda desembocar en multiplicadores, en personas que finalmente sean capital humano y profesional técnico para poder llevar adelante lo que hace esta diplomatura en cuanto a gestores ambientales y lo que finalmente lo va a atravesar, que es el cambio climático”.
Ocho módulos y clases hasta 2027
El subsecretario de Cambio Climático, Santiago Nogueira, enmarcó la propuesta dentro del Plan de Acción Climática Provincial: “Dentro de esas 40 medidas del Plan de Acción Climática Provincial, hay una en particular, que es la medida que atiende a promover las capacidades de los gobiernos locales en cuanto a gestión ambiental y planificación para respuestas al cambio climático en el ámbito municipal. Así que la verdad que nos pone muy contentos el inicio de esta diplomatura porque justamente va en esa dirección”.
La cursada se extenderá hasta mayo de 2027, con receso en enero y febrero, y combinará clases virtuales, aula académica y tutorías de acompañamiento.
El programa se organiza en ocho módulos: metodología para el desarrollo del trabajo final, introducción a la gestión ambiental pública, educación ambiental y cambio climático, residuos y economía circular, evaluación de impacto ambiental, normativa ambiental, conservación y restauración de la biodiversidad, y ordenamiento urbano ambiental del territorio.
El enfoque apunta a vincular los contenidos académicos con situaciones concretas de la administración pública, para que los conocimientos se puedan aplicar después en la planificación, el diseño y la ejecución de proyectos ambientales.
Del acto de apertura también participó la decana de la Facultad de Ciencias del Ambiente y la Salud (Facias) de la UNCo, Liliana Liberati.
