La comisión de Educación ya tiene el borrador para unificar en un solo texto el abordaje del acoso escolar, el ciberbullying y la manipulación de imágenes con IA. Lo que falta definir es la letra chica y cuándo llega al recinto.
La Legislatura de San Juan está a un paso de contar con una herramienta legal para frenar el acoso escolar y las nuevas violencias digitales. La Comisión de Educación trabaja en un texto unificado que podría tener despacho en su próxima reunión, según anticipó la diputada provincial Alejandra Leonardo.
El objetivo es ordenar en un solo cuerpo normativo las distintas herramientas que hoy conviven: resoluciones ministeriales, una ley nacional y disposiciones del Consejo Federal de Educación. "Llegamos a la conclusión de que era conveniente unificar los criterios en un solo texto", explicó la legisladora.
Una reunión con familias y expertos
Días atrás, la comisión recibió al director de Gabinetes del Ministerio de Educación, Luis Lucero, y a parte de su equipo. También participaron Florencia Merino y su padre, Fernando, quienes relataron su experiencia con un caso de bullying durante la etapa escolar.
El encuentro se dio en el marco del análisis de varios proyectos que ya estaban en tratamiento y sirvió para escuchar de primera mano las necesidades de quienes atravesaron situaciones de acoso.
Qué incluye el protocolo
La iniciativa contempla distintas etapas de abordaje, acuerdos de convivencia y la participación de padres, madres o responsables de crianza en el acompañamiento de los estudiantes. Además, incorpora la manipulación de imágenes mediante herramientas de inteligencia artificial, una práctica que la comisión considera necesario incluir por su expansión en entornos digitales vinculados a la vida escolar.
En ese esquema, el Ministerio de Educación quedaría como autoridad de aplicación de la futura ley.
Los plazos legislativos
Leonardo adelantó que, tras la reunión con las autoridades y los familiares, los integrantes de la comisión continuaron debatiendo las iniciativas y comenzaron a trabajar en una redacción unificada. Estimó que en la próxima reunión de la Comisión de Educación podrían contar con un texto definitivo para ponerlo a consideración del resto de los diputados y avanzar con el despacho correspondiente.
Después de ese paso, el proyecto quedaría en condiciones de llegar al recinto para su tratamiento.
Otras dos iniciativas en danza
Además del protocolo, existen otros dos proyectos que proponen incorporar al Código de Faltas un artículo específico para contemplar la figura del acoso escolar. Según indicó la diputada, esas iniciativas también serían unificadas en paralelo.
El dato pendiente es la redacción final que surja de la comisión y el momento en que el texto obtenga despacho para su discusión legislativa.
