Rindieron los exámenes del IDAF, se recibieron de profesores de folklore y ahora quieren abrir sus propias academias en los pueblos de Iglesia donde no hay ninguna. Uno de ellos viajó varias veces por semana desde Angualasto para lograrlo.
El Instituto de Arte Folklórico (IDAF) llegó a Iglesia para tomar sus exámenes anuales y tres jóvenes del departamento completaron su formación con un objetivo claro: abrir sus propias academias en las comunidades donde hoy no las hay.
La mesa evaluadora estuvo encabezada por la directora nacional de la institución, María del Carmen Pini, quien junto a docentes locales tomó las pruebas teóricas y prácticas a los estudiantes de las distintas academias iglesianas. Las materias rendidas fueron danzas folclóricas y guitarra, en el marco del semillero de danza y música norteña y cuyana que el instituto impulsa en la zona.
Guitarra a distancia
Una particularidad de esta edición tuvo que ver con las clases de guitarra: el profesor Aurelio dictó los contenidos a través de la plataforma Zoom, luego de viajar a Santa Cruz por compromisos institucionales. La supervisión a distancia no impidió que los alumnos completaran el trayecto.
Pini destacó la calidad humana y el desempeño técnico de los jóvenes iglesianos. Además, remarcó que el IDAF exige promedios elevados para avalar las certificaciones, ya que entrega un título analítico nacional que habilita a los egresados a trabajar formalmente en la enseñanza del arte nativo.
Los flamantes profes
Entre los nuevos profesionales se destacan María José Archilla, Emilia Vedia y Joaquín Jofré. Archilla se recibió después de ocho años de formación constante en las aulas locales.
Vedia, en tanto, concretó su meta viajando varias veces a la semana desde Angualasto, donde ya imparte talleres para cubrir la falta de academias en la zona. Su caso es el ejemplo más claro de lo que buscan los egresados: llevar la enseñanza a los lugares donde no existe.
Joaquín Jofré, oriundo de Tucunuco, obtuvo la certificación de maestro infantil tras cursar ininterrumpidamente desde los cinco años en la academia Esencia.
Los flamantes profesores manifestaron su intención de abrir sus propios espacios de enseñanza en sus comunidades para mantener vivas las tradiciones regionales, con el apoyo de sus familias y el aval institucional del IDAF.
